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在本土建筑与文化持续健康发展背景下,古建筑工程技术专业人才缺口较大,但“技术与艺术”融合的复合型人才培养并不完善。本文通过阐述古建筑工程技术的人才培养现状,分析当前国内高职类古建筑工程技术专业人才培养过程中存在的问题,针对性的调整古建专业培养目标、完善课程体系、优化师资队伍、深化实践教学建设和建立多元课程评价体系,构建了“技术与艺术”相融合的创新性人才培养模式。