499例肠硬阻病例分析

来源 :腹部外科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CANDICE301
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摘要:结合应用型本科院校实际,分析了嵌入式系统教学过程中的三大矛盾。从课程教学体系、实验教学体系等方面探讨了应用型高校的嵌入式系统教学模式、方法和手段。教学实践表明:课程内容渗透,课堂抓基础,课后抓实践的教学经验值得推广。  关键词:嵌入式系统;教学模式;课程体系;实验体系  中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-4087-02    Method o
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