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当前我国的基础教育正从“应该教育”向“素质教育”转轨，如何实现这种转变，真正培养出符合时代要求的高能力、高素质的中学生？本文从三个方面进行了讨论：①当前中学教师的素质状况；②21世纪数学素质教育在教学方法与手段上应注意的问题和改进方面；③建设一支跨世纪、高素质教师队伍。
中学数学“教学手段和方法”的现状调查与分析
【摘 要】
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当前我国的基础教育正从“应该教育”向“素质教育”转轨，如何实现这种转变，真正培养出符合时代要求的高能力、高素质的中学生？本文从三个方面进行了讨论：①当前中学教师的素质状
【机 构】
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许昌师专
【出 处】
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许昌师专学报
【发表日期】
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1999年5期
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