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物理教学要适应“应试教育”向“素质教育”转轨的要求,必须从单纯的“科学教育”转向“科学的教育”,即不但应该让学生掌握必要的科学知识,还要为他们的素质发展奠定科学观、科学方法、科学能力和科学品质的基础.我认为,加强实验教学是培养学生科学素质的重要途径,也是物理学科领域开展素质教育的一个重要方面.