乡土风情如夏花之绚烂 ——基于浙江省余姚市陆埠乡土文化的美术课程资源开发与研究

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农村初中美术教学正处于较低水平的发展状态,教学资源配备不足。因此,结合周边实际情况,合理开发美术课程教学资源,有助于学生在获得优质美术教育的同时,传承地区乡土文化遗产。 Rural junior high school art teaching is at a low level of development, lack of teaching resources. Therefore, in combination with the actual situation in the periphery, the rational development of art teaching resources will help students to inherit the local cultural heritage while acquiring fine art education.
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