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目的: 探讨精神分裂症的认知功能损害特点 .方法: 对21例分裂样精神障碍、26例精神分裂症和22名健康对照组进行威斯康星卡片分类测验、词汇流畅测验、联想学习、领悟、相似和数字广度测验. 结果 :在所有的神经心理测验中,分裂症样精神障碍组和精神分裂症组成绩均显著低于对照组(均p<0.05).威斯康星卡片分类测验与其它各项神经心理测验无明显的相关. 结论: 精神分裂症患者存在认知功能损害.