【摘 要】
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在《中国学生发展核心素养》正式发布之后,学生人文底蕴、学会学习、科学精神、责任担当、实践创新与健康生活也成为课堂教学改革重要目标与任务。身处在这种教育背景之下,英
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在《中国学生发展核心素养》正式发布之后,学生人文底蕴、学会学习、科学精神、责任担当、实践创新与健康生活也成为课堂教学改革重要目标与任务。身处在这种教育背景之下,英语教学活动实施自然也会深受影响,学生英语学习也在这一过程中发生了根本性的变化与改革。就近几年高中生英语学习情况来分析,很多学生都深感课业负担较重,教师教育教学活动的实施也经常会忽视学生核心素养的培育,聚焦于学生英语成绩提升上。
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