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目前高等院校中,材料力学授课学时大幅削减、单班开课人数过多、材料力学挂科率居高不下等现象表明,学生材料力学学习效率问题的解决已迫在眉睫.作者结合多年来的教学经验,针对材料力学课程,从提高学生兴趣、积极性入手,对如何增强学生材料力学学习效率作了一些思索与探讨,同时也对教师在课堂情感互动、课堂趣味性、新教学手段的引入等方面提出了更高的要求.