【摘 要】
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进入大学后,学校会设有各种不同的课程学习,来丰富学生的日常学习生活。但同学们对一些课程学习难以产生学习兴趣,导致出现了“水课”的名称。其中就包括艺术类公共课堂。为
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进入大学后,学校会设有各种不同的课程学习,来丰富学生的日常学习生活。但同学们对一些课程学习难以产生学习兴趣,导致出现了“水课”的名称。其中就包括艺术类公共课堂。为了避免课堂成为“水课”,同时为了活跃课堂气氛,方便同学对艺术类公共课堂的学习和理解,提高同学们对课堂的兴趣,也能够方便教师对学生的课程教学,拉近教师和学生之间的距离,让课堂气氛变得活跃而丰富。我们希望设计出一份互动教具,来配合艺术类课程的教学学习,提高学生们的参与度,丰富课程的教学内容。
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