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我校的校本课程中生命科学(生物学)拓展型课程——生物史话与生命奥秘,与平时生物课程相比更为贴近学生的日常生活,所以自开课以来深受学生喜爱。但由于没有现成的教材,加之拓展型课程涉及范围较广,给教学带来了诸多困难,因而使教学行为与学生的期望时常存在着一定的落差。那么,如何缩短这一差距呢?网络给我们提供了广阔的空间,尤其是其中的新闻资料让我得益良多。