【摘 要】
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目的:分析护生临床实习中两种护理带教方式的应用效果.方法:选择56名在本院进行临床实习的护生作为实验样本,参照抽签法的分组方式分为对照组(28名)和研究组(28名),各选择管
【机 构】
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上海市中医药大学附属第七人民医院,上海,200137
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目的:分析护生临床实习中两种护理带教方式的应用效果.方法:选择56名在本院进行临床实习的护生作为实验样本,参照抽签法的分组方式分为对照组(28名)和研究组(28名),各选择管床式带教、路径式带教,对两组教学效果展开比较.结果:研究组护生的理论成绩、操作成绩、病例书写成绩与对照组护生相比,对照组均低于研究组,组间有统计学意义(P<0.05).结论:路径式带教对提高护理临床实习生的教学效果、护理带教质量具有重要意义,值得临床开展护理带教时优先选择和大力推广.
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