论文部分内容阅读
我国烧结机篦条材质的研究进展
【机 构】
：
北京冶金设备研究院,宝钢（集团）公司
【出 处】
：
冶金矿山与冶金设备
【发表日期】
：
1996年6期
其他文献
英语是一门应用性非常强的课程。如果教师还是采用传统的教学模式,最终肯定无法取得很好的教学效果。所以初中英语教师可以采用翻转课堂来开展教学,先让学生通过视频进行预习
经济区域化发展的趋势迫切要求高等教育要贴近区域需求，建构与区域经济社会发展互生共荣的良性互动机制。据此，区域化成为当代中国高等教育发展的重要走向。在现实国情及发展路
众所周知,初中英语作为初中阶段的主要学科,对于初中生核心素养的培养和未来的成长与发展具有重要作用。而多媒体技术作为一种高效的辅助手段已经被普遍应用到各个学科中。但
语法教学在外语一线教学中一直是个让人尴尬的问题。原因是课堂教学的枯燥死板与多变灵活的实际应用之间的矛盾。语言知识的传授与解析是为培养学习者的语言运用能力，以此为目标的语法教学才是真正有意义的教学。要把语法结构解析到位又将其语用功能落到实处，并且让学生对课堂保持兴趣，围绕“话题”的教学无疑是一条有效的途径。 1. 语法教学的现状 从语法翻译法到情景教学法，再到交际教学法，外语教学的理论阵地几经变
分层是一种教学理念，旨在关注学生的个体差异，因材施教，来确保每个学生能够获得有效成长。在鲁教版初中英语教学中，借助于任务型教学与传统知识交流型教学的融合，来突出学生对英语的领悟能力，将分层教学法应用其中具有较高的推广价值。 1. 立足学生个体，构建分层分组学习模式 在英语分层教学实施中，学生的分层分组是基础任务。要全面了解学生的英语认知水平，根据其情况来划分层次，以突显因材施教、高效教学。每个