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小学生好奇心强，教师就应抓住这一心理特征，加以引导、点拨，满足他们求知的需要和好奇心。“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自动地调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。为此，教师在教学中要善于创设教学情境。根据学生的生活经验，创设学生感到亲切的情境。
课堂中如何激发学习兴趣
【摘 要】
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小学生好奇心强，教师就应抓住这一心理特征，加以引导、点拨，满足他们求知的需要和好奇心。“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，自动地调动
【机 构】
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单县黄岗镇刘寨小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年22期
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