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小学生好奇心强,教师就应抓住这一心理特征,加以引导、点拨,满足他们求知的需要和好奇心。“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教与学的全过程。为此,教师在教学中要善于创设教学情境。根据学生的生活经验,创设学生感到亲切的情境。