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目的构建基于岗位胜任力的临床护理教师评价指标,为临床实习带教老师的选拔及培养提供依据.方法通过查阅文献、深入访谈及德尔菲专家咨询法确定临床护理教师胜任评价指标.结果确定临床护理教师岗位胜任力评价指标一级指标4项,二级指标28项,指标均具有较高的专家认可率和意见一致性.结论临床护理教师岗位胜任力评价指标简单易操作,为临床护理教师队伍的建设和培养提供依据.