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本文结合swain的输出假设理论，以及英语阅读课中对阅读输出任务设置单一和忽略的问题，简析了读后输出任务设置的重要性和日常教学中常用形式及应注意的情况。
重视高中英语阅读课中的输出任务
【摘 要】
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本文结合swain的输出假设理论，以及英语阅读课中对阅读输出任务设置单一和忽略的问题，简析了读后输出任务设置的重要性和日常教学中常用形式及应注意的情况。
【机 构】
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重庆市荣昌县永荣中学
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2014年12期
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