【摘 要】
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小课题研究正成为校本研究的新途径,然而其中存在的一个重要问题是如何选择研究内容。要使小课题研究体现真正的价值,就要在内容选择过程中注意研究目标的明确性,实现有效课
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小课题研究正成为校本研究的新途径,然而其中存在的一个重要问题是如何选择研究内容。要使小课题研究体现真正的价值,就要在内容选择过程中注意研究目标的明确性,实现有效课堂的构建;培养问题意识,使问题课题化;借助理论的观照,使课题内容更具针对性和科学性;在具体确定课题时,要遵循适度的原则,重视评估实现课题内容的最优化。总之,小课题的研究,使教师的研究就是工作,工作就是研究成为可能。
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