【摘 要】
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器乐进课堂的实验,在我校已开展几年了。我们在“合唱与竖笛教学相结合”的方法和途径上进行了一些探索,如果运用得当,引导得法,竖笛对于合唱训练的确有着很好的辅助作用。
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器乐进课堂的实验,在我校已开展几年了。我们在“合唱与竖笛教学相结合”的方法和途径上进行了一些探索,如果运用得当,引导得法,竖笛对于合唱训练的确有着很好的辅助作用。 一、气息的运用 气息是歌唱的重要技术之一,离开气息就谈不上歌唱。以前,我们在教学中用很多方法来解决它,效果往往不是很好。许多学生在唱歌时总是习惯于放开喉咙使劲地喊唱,一味追求高音、强音,他们往往认为,唱歌就要放开喉咙兴高采烈地用力喊叫。从这些
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