【摘 要】
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个性即个体的独特性 ,是人发展中最具创新性的根源 ,只有在相对宽松的环境中 ,即在非同一理性约束情况下 ,个体的个性才有充分的发展空间。从教育角度而言 ,孩子的能力有两大
【机 构】
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湖南长沙市财经职业中专分校410126
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个性即个体的独特性 ,是人发展中最具创新性的根源 ,只有在相对宽松的环境中 ,即在非同一理性约束情况下 ,个体的个性才有充分的发展空间。从教育角度而言 ,孩子的能力有两大类 :理论探讨能力、实践创造能力。两种能力同时具有并能协同有效发展的孩子极少 ,但我们的传统教育只是重在第一种能力的培养 (更可怕的是中小学教育只是理论的有限的单向传授 ,而非学生发现 ,大多数学生并没有领悟到也难于领悟到获得更多的这些理论的学习方法并形成学习习惯 ) ,而对于具有第二种能力的孩子的重视和培养往往只是做些象征性的工作 ,并
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