Q：《留学》记者
　　A：CIS名校高端学术科研项目北京分公司经理 胡光
　　专注学生成长的教育者与功利主义的一场较量。
　　Q
　　留学行业有很多细分领域，您为什么选择进入背景提升机构？
　　A
　　2008年，我进入留学行业，并在一家留学中介任职。早期做顾问的时候，我们更倾向于告诉学生如何去做自我综合能力的提升，比如去寻求和申请专业相关的实习机会，那时候可能还没有背景提升的概念。后来，大家为了申请好学校有偿去参加一个实习或科研项目，学生的需求会直接影响留学行业的需求，所以我们才搭建这样的平台，提供相应的服务给学生。因此，背景提升是顺应个人发展的产物。
　　Q
　　国内外的学习模式差别是否为留学家庭对背景提升有需求的原因？
　　A
　　西方大学的教育理念不会功利地提到背景提升，有过科研或者实习经历不能决定什么，学校更看重经历背后，学生的能力如何。以科研项目为例，教授会让学生前期做很多准备，比如阅读一些相关的材料或者论文，在这样的基础上学生才能有进一步的思考，而不仅是被动地听课。通过这种项目式的深度参与，提升学生的思辨能力，并产生更多自己的想法。
　　国内的整体教育偏知识性，学生偏向被动接受知识。我们以前遇到的孩子，刚刚去国外大学，无论是读本科还是读研究生，面临的困难不只是语言，还有对教学模式变化的不适应。学校看重的并不是一封推荐信，而是教授如何评价学生对学科的认知、理解和参与度，以及过程中的创造力、思辨能力和团队协作力。
　　Q
　　“教授推荐信满天飛”是外界对背景提升的质疑，这是整个市场环境所导致的吗？
　　A
　　某种程度上算是。我们还是要坚持学术这条路的，一旦把科研项目做得太功利，对整个行业都不太好，对学生也不好。很多家长会质疑，现在教授的推荐信满天飞，到底含金量还有多少？这对所有在这个行业中的人来说，都是不容忽视的问题。这也是为什么我们要坚持自己的理念，比如暑期项目不保推荐信，不会强迫教授给每个人写推荐信。
　　Q
　　现在您更像一个管理者还是教育者？
　　A
　　我觉得都有吧。市场竞争是残酷的，有时候必须要追求商业化，留学公司也好，背景提升公司也好，必须要面对整个市场的竞争，不得不去迎合一些市场的需求。纯商业化模式短期内可能有所盈利，但走不长远，我时刻都提醒自己是教育者。
　　从教育的逻辑出发才能使产品设计兼顾市场需求和学生成长。如果所有人都是为了买一封推荐信，就会出现教授推荐信满天飞、含金量越来越低的恶性循环。这也是为什么我们对学术始终有坚持的底线——保证课程的质量和含金量，只有这样才能走得更长远。