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数学拓展伴随新课程走来,一路困惑一路收获。本文将从"数学绘本"的引入来介绍低年级的数学拓展学习。让学生在不知不觉中就学到数学知识,使他们感到学习数学是快乐的,是一种享受,从课前延续到课后,自己主动的要学,会学。
借绘本启趣引思 助低段课堂教学——浅谈数学拓展性内容在小学低年级的有效实施
【摘 要】
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数学拓展伴随新课程走来,一路困惑一路收获。本文将从"数学绘本"的引入来介绍低年级的数学拓展学习。让学生在不知不觉中就学到数学知识,使他们感到学习数学是快乐的,是一种
【机 构】
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常州市博爱教育集团
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年08期
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