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实施普九教育后,由于学生的成绩基础差别大,给初中的教学增加了难度。尤其是初中数学知识前后衔接要求高,教学难度更大。如何解决好中、差生的学习矛盾;如何既培养高素质的人才又完成普九任务,是出给每位教师的难题。
第二课堂的魅力——创办《数学课外辅导》得益谈
【摘 要】
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实施普九教育后,由于学生的成绩基础差别大,给初中的教学增加了难度。尤其是初中数学知识前后衔接要求高,教学难度更大。如何解决好中、差生的学习矛盾;如何既培养高素质的人
【机 构】
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安徽省金寨县关庙初中!237374
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1997年S1期
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