【摘 要】
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为应对工业4.0带来的产业变革,立足地域优势,实行新兴产业学院模式,对设计思维课程进行有机整合和创新开发。以产业创新班为研究对象,运用行动研究和个案研究,形成了"高校+政
【机 构】
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佛山科学技术学院工业设计与陶瓷艺术学院,广东南华工商职业学院
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题《“大设计”工作室学习模式和发展路径研究》(课题编号:2017GXJK183);广东省博士自由探索项目《大数据背景下设计思维驱动的智慧终端产品设计研究》(课题编号:gg07087)的研究成果之一
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为应对工业4.0带来的产业变革,立足地域优势,实行新兴产业学院模式,对设计思维课程进行有机整合和创新开发。以产业创新班为研究对象,运用行动研究和个案研究,形成了"高校+政府+行业协会+企业"的整合式课程开发模式。该模式为探索并构建面向地方发展的设计教育产学研新模式和新工科创新教育可提供研究参考。
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