论文部分内容阅读
由于各地区、各部门在办学体制、基础、历史传统等方面的差异,中小学的总务管理和改革在方式、方法上也不尽相同,在管理改革的尝试中,不可千篇一律。应因地制宜,具体问题具体分析。笔者认为无论各地的办学情况如何特殊,但以下几个方面涉及到的内容应引起每个管理工作者足够的重视,且须加大力度,常抓不懈。