【摘 要】
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教师的教学学术能力决定着一所大学的教学质量,是大学核心竞争力的重要体现。青年教师是学校可持续发展的重要力量,建立教学学术能力的创新培育机制是深化青年教师专业发展的
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（2017JJ002）,北京外国语大学世界亚洲研究信息中心资助课题（11060601）
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教师的教学学术能力决定着一所大学的教学质量,是大学核心竞争力的重要体现。青年教师是学校可持续发展的重要力量,建立教学学术能力的创新培育机制是深化青年教师专业发展的必然途径。采用扎根理论的分析视角,以外语类高校青年英语教师的教学学术能力为研究切入点,剖析青年教师的教学学术能力发展状况,深入了解当下青年英语教师在教学学术能力发展过程中存在的具体问题,以期构建具有我国本土化特色的教学学术能力发展策略,推动青年教师的可持续专业发展,促进高等教育教学质量和人才培养质量的全面提升。
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