高中数学教学中学生抽象能力的提升途径

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:newnew111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育教学水平不断改革的大环境下,教师需要创新原有的教学方法,并逐步完善提高学生抽象思维能力的教学方法,旨在使学生不断对数学问题形成深入理解。特对如何提升高中学生抽象思维能力,从客观角度进行分析阐述,以供同仁参考、评价。
其他文献
通过广东省惠州市务工型流动人口体质监测的统计数据,对务工型流动人口的各项机能、素质指标达标现状进行分析,提出影响务工型流动人口体质健康的因素及合理化建议.
判决生效后的和解,是指当事人在判决生效后申请强制执行前这个时间段达成的和解。通过对判决生效后和解的效力、不履行和解协议以及和解协议存在瑕疵的救济等方面的分析,能更
就业是民生之本,大学生就业是社会关注的热点,也是就业服务工作的重点。近年来,成都彭州市不断创新服务方式,提升服务效果,有力促进了高校毕业生实现更快、更高质量的就业。
合作学习以教学目标为导向,强调教学各动态因素之间的多向合作性互动,特别是把学生与学生之间的互动合作当作教学系统中的宝贵资源,把教学活动的成功看成是不可缺的重要因素,
本文以一道模拟题为研究对象,运用特殊与一般的数学思想,经过一系列推理,得到有心圆锥曲线的一个完美性质.