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本文立足于小学数学教学实践,以“创设动手操作的数学学习情境”“创设贴合生活的数学学习情境”及“创设自主探究的数学学习情境”三个方面作为切入点,围绕基于情境创设的小学数学课堂高效教学进行了初步分析。
基于情境创设的小学数学课堂高效教学
【摘 要】
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本文立足于小学数学教学实践,以“创设动手操作的数学学习情境”“创设贴合生活的数学学习情境”及“创设自主探究的数学学习情境”三个方面作为切入点,围绕基于情境创设的小
【机 构】
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江苏省南通市如东县洋口港实验学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年36期
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