初中语文“学习管理科学化”问题的探讨

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在课堂里,一位市教坛新秀一等奖获得者正在引导学生学习朱自清的散文《背影》,教与学环环紧扣,师与生交流热烈,听课者个个赞叹。语文教研员欣慰地说:“他的课很‘现代’,上得活,堂堂如此。”那么,再查一查他的教学效益吧,结论是:在他的班级里,学生的语文成绩普通,效益一般。在另一个
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