突破“语言关”,提升少数民族学生汉语文学习能力

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少数民族地区特别是少数民族聚居地区的小学语文教学中都不可避免地会遇到一个问题,那就是低年级学生的汉语文学习能力差,教师教学难度大,教学举步维艰。 One of the problems inevitablely encountered in primary school Chinese teaching in ethnic minority areas, especially those inhabited by ethnic minorities, is that students in lower grades have poor ability of Chinese learning, teachers are difficult to teach, and teaching is difficult.
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