要辩证地看待学习过程中的思维定势

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培养学生的创新意识和创新能力已是目前教育界的重点和热点,并进行了卓有成效的探索,近几年来,许多报刊上刊登了有关这方面的文章,其中也有对我们以往的教学进行反思的.大都讲要培养学生的创新思维和创造能力,就要训练学生打破思维定势,通过强调问题的新颖性和思维的发散性来达到目的.似乎只有“克服”、“打破”定势思维,才能提高学毕的素质、培兼学毕的钏新能力.
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