【摘 要】
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培养学生综合运用英语的能力,提高学生的英语素养，是新课程改革背景下中学英语教学的主要任务之一。在中学英语教学中，如何改进英语教育教学方法、培养学生的创新能力是处于新课程改革中的广大中学英语教师研究的一个重要课题。广大英语教师的不断探索和实践使得原有的课堂教学内容、形式和课堂教学结构发生了重大的变化，使英语课堂教学更加社会化。 随着课程改革的不断深化，自主、合作、探究的学习方式已经深入人
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县双沟中学 江苏 徐州 221200
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培养学生综合运用英语的能力,提高学生的英语素养,是新课程改革背景下中学英语教学的主要任务之一.在中学英语教学中,如何改进英语教育教学方法、培养学生的创新能力是处于新课程改革中的广大中学英语教师研究的一个重要课题.广大英语教师的不断探索和实践使得原有的课堂教学内容、形式和课堂教学结构发生了重大的变化,使英语课堂教学更加社会化.随着课程改革的不断深化,自主、合作、探究的学习方式已经深入人心.对中学英语课进行改革性的小组合作教学正是这种背景下的一种尝试,它有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于培养学生观察社会、联系社会、分析并解决问题等综合能力.本文,教者将结合自己的实践对中学英语小组合作教学谈以下几点认识.
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