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种植活动是重要的幼儿园教育活动,能够增长幼儿植物知识,提升幼儿的主动探索能力,培养幼儿责任心,丰富幼儿园教学活动。目前,我国幼儿园在开展种植活动过程中,并没有充分开发其教育价值。故此,文章将分析我国幼儿园种植活动中所存在的问题,并从活动参与、持续教学、活动探究三个方面提出具体实施策略,旨在促进幼儿园种植活动开展。