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作为学前教育专业必修课程的声乐,从教学实际看,课时有限,往往集体上大课,学生的自身条件和进校时的音乐基础有限,需要我们摸清每个学生的基本情况,进行整体教学与分层教学相结合,调动学生学习的积极性,提高课堂教学实效性。
关于学前教育专业声乐集体课教学的思考
【摘 要】
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作为学前教育专业必修课程的声乐,从教学实际看,课时有限,往往集体上大课,学生的自身条件和进校时的音乐基础有限,需要我们摸清每个学生的基本情况,进行整体教学与分层教学相
【机 构】
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重庆幼儿师范高等专科学校
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
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2014年09期
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