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童声训练是声乐教师感到困惑的教学难点,实现童声训练与变声后的声乐学习有机结合,应从歌唱的三要素———呼吸、发声、共鸣入手,采用口语发声训练的方法,才能行之有效,达到教学目的。
童声训练的辅助训练方法——口语发声训练
【摘 要】
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童声训练是声乐教师感到困惑的教学难点,实现童声训练与变声后的声乐学习有机结合,应从歌唱的三要素———呼吸、发声、共鸣入手,采用口语发声训练的方法,才能行之有效,达到
【机 构】
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长治学院音乐系
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2005年01期
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