【摘 要】
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１．只看成绩 在教学工作中，教师总是喜欢学习好的学生，平日总给予他更多的关爱和呵护；对那些学习成绩一般的学生却放任自流，对那些后进生更是弃之不顾。这样的爱，是种不公正的爱、歧
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１．只看成绩 在教学工作中，教师总是喜欢学习好的学生，平日总给予他更多的关爱和呵护；对那些学习成绩一般的学生却放任自流，对那些后进生更是弃之不顾。这样的爱，是种不公正的爱、歧视性的爱。既容易引发多数学生和后进生对教师的反感，导致自暴自弃，又容易引发教师只重
1. Only look at the achievements in teaching work, teachers always like to learn good students, weekdays always give him more love and care; for those who have average academic achievement but let go, for those who do not follow suit. Such love is unfair love, discriminatory love. It is easy to trigger the aversion of teachers and teachers to most students and post-graduates, causing self-violence and easily causing teachers to weigh heavily
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