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列方程解应用题是对现实生活中特定关系(模型)的认识与抽象.其中,分析出量与量之间的关系并利用模型建立相等关系,是需要解决的主要问题.文章从列方程解应用题的基础地位出发,提出需要把握好一个核心,并从两个体会、四个基本步骤、两种教学视角、两类评价方式等角度提出思考和教学建议,旨在提升教师对应用题教学的基本认识,把对学生的模型思想和应用意识的培养落在实处.