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在初中英语写作教学中，教师应创设宽松、愉悦、不断获得鼓励的环境，学生的思维才会变得活跃。所以要及时抓住学生稍纵即逝的新奇、独特的想法，给予赞扬，使学生的创造性思维得以发展。可分三步走：读中教；写中教；改中教。从而促进学生的写作能力更快更好地实现，从整体上提高学生的英语语言应用能力。
例谈初中英语写作教学
【摘 要】
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在初中英语写作教学中，教师应创设宽松、愉悦、不断获得鼓励的环境，学生的思维才会变得活跃。所以要及时抓住学生稍纵即逝的新奇、独特的想法，给予赞扬，使学生的创造性思维得以发
【机 构】
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广西桂林市全州县白竹初中 广西 全州 541500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2015年21期
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