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当代寓言除了通过故事内容构建寓意之外,还运用丰富的写作手法产生概念隐喻,从而实现寓意的多重构建。通过对当代寓言《雅各布的小鸡》进行解读,探讨其标点符号解构、动词时态解构和反复的概念隐喻等写作手法,从而分析当代寓言如何通过概念隐喻实现寓意的多重构建,并对当代寓言教学提出了建议。
当代寓言中概念隐喻多重寓意解读及其对教学的启示——以《雅各布的小鸡》为例
【摘 要】
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当代寓言除了通过故事内容构建寓意之外,还运用丰富的写作手法产生概念隐喻,从而实现寓意的多重构建。通过对当代寓言《雅各布的小鸡》进行解读,探讨其标点符号解构、动词时
【机 构】
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深圳技术大学,深圳职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年25期
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