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在传统的翻译教学中,教师更多关注的是向学生传授翻译的技巧和方法,往往忽略了学生在翻译活动中的心理与思维变化过程.事实上,关注学生的心理与思维变化过程应是翻译教学中的核心内容之一.本文将论述翻译教学与心理思维分析的联系.
试论翻译教学中的心理与思维分析
【摘 要】
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在传统的翻译教学中,教师更多关注的是向学生传授翻译的技巧和方法,往往忽略了学生在翻译活动中的心理与思维变化过程.事实上,关注学生的心理与思维变化过程应是翻译教学中的
【机 构】
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重庆医科大学重庆外国语学院 重庆 400016
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年17期
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