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网络技术是信息时代下计算机专业重要学科之一,随着近年来学科发展及社会需求的动态发展,可以发现,课程建设与时代需求间出现了一定的差异.在具体中职计算机网络技术教学中,存在着缺乏教学规划、硬件设施限制、教师与学生个人理解的差异等.提高课堂教学效率,可以通过合理规划、加强对课程实效性关注、注重课程教学策略调节、鼓励教师更多的关注到课程教学、做好课堂评价环节等,全面促成教学发展.