【摘 要】
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中国有着数千年的历史,有着辉煌的艺术形式,这些艺术形式仍然保持着某种传统的丰富性,尤其是书法。现阶段由于多种因素,书法教学未能达到理想状态。因此,本文从中国书法文化的特殊性出发,着眼于制约书法教育的问题,以合肥市长淮新村小学为例,探讨在小学教学中推广书法的策略,旨在将书法教育引向更广、更深的层面。
【基金项目】
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安徽省教育科学研究课题“小学书法教育校本课程体系构建的实践研究”的成果,课题编号为JK20092;
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中国有着数千年的历史,有着辉煌的艺术形式,这些艺术形式仍然保持着某种传统的丰富性,尤其是书法。现阶段由于多种因素,书法教学未能达到理想状态。因此,本文从中国书法文化的特殊性出发,着眼于制约书法教育的问题,以合肥市长淮新村小学为例,探讨在小学教学中推广书法的策略,旨在将书法教育引向更广、更深的层面。
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