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传统的教学思维和教学方法在新时期的环境下,俨然已经表现出了明显的不匹配与不适应,以初中信息技术课程的发展而言,当前社会信息技术的发展日新月异,反观初中阶段的信息技术课程,不论是在教学内容还是在教学方式上,都显示出了明显的差距。本文以此为基础,就 STEM 教育与初中信息技术课程之间的融合路径进行思考,就 STEM 教育在新时期背景下的应用价值予以阐述。