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<正>在我国教育界,"核心素养"作为一个热词,不胫而走,见诸于媒体,腾挪于众口,真正理解者有之,似懂非懂者有之,懵懂未知者同样有之。面对一个新的概念及由此引发的新观念,应弄清其含义,并思考其对美术教育课程与方法的影响,以及我们应该采取何种策略或方式实现由其带来的新观念。一、核心素养的由来及内涵上个世纪末,面对即将来临的21世纪,许多国家在思考