【摘 要】
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<正>教学内容:人教版小学数学3年级下册《重叠问题》。教材分析:"数学广角——重叠问题"是人教版数学3年级下册新增没的一个内容。"重叠问题"是日常生活中应用比较广泛的数学
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<正>教学内容:人教版小学数学3年级下册《重叠问题》。教材分析:"数学广角——重叠问题"是人教版数学3年级下册新增没的一个内容。"重叠问题"是日常生活中应用比较广泛的数学知识。教材主要是让学生通过实际生活中容易理解的题材,初步体会集合思想方法。集合是一种比较系统、抽象的数学思想方法。教材例1编排的意图就是借助学生熟悉的题材,通过统计表的方式列出参加语文小组和数学小组的学生名单,这与实际参加这两个课外小组的总人数不相符合,从而使学生学会利用集合图来解决这个问题。在此基础上,掌握解决此类问题的计算方法及含义。
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