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每个学生都是一个独立的个体，都是不可复制的，作为学生的他们，在认识上，在自我约束力上往往会有偏差。该如何努力唤醒那些暂时落后的学生，赢得共同进步呢？
对后进生教育的思考和实践
【摘 要】
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每个学生都是一个独立的个体，都是不可复制的，作为学生的他们，在认识上，在自我约束力上往往会有偏差。该如何努力唤醒那些暂时落后的学生，赢得共同进步呢？
【机 构】
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常熟市杨园中学,江苏 常熟,215562
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年22期
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