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随着新一轮课程改革的不断深入，小学体育课堂教学理念和教学模式亟待创新升级。在现代小学教学体系下，体育学科更加注重和强化学生体育实践能力的提升，对于教师素质也提出了更高的要求。本文在深入分析小学体育教学实践的基础上，简要阐述了提升小学体育教学质量的有效路径，希望对体育理论研究和实践教学发展起到一定的促进作用。