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[文学类文本阅读]
考纲对文学类文本阅读的要求大家都知道，这里不赘述。全国课标卷的文学类文本均采用小说文体，高考命题人设计问题侧重小说“三要素”和主题，往往在以下题型中选择四个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说标题。
小说阅读的难点主要是在对小说主题的把握。小说的主题不像散文的主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表达出来；小说主题本身具有多元多义性、复杂模糊性。小说的主题不是像写议论文一样明确、突出地表达在作品题目或开头，而是蕴藏于作品的艺术形象中，蕴藏于情节的发展变化中，蕴藏于典型的环境描写中。它有待于读者从人物、情节、环境等方面去系统地挖掘。
例1 《清兵卫与葫芦》中，葫芦被教员没收后又被校役、古董店老板倒卖，为什么要安排这一段情节？
分析 关于情节的考查，一般要求分析情节的作用，往往全面涉及小说三要素和主题。除了要分析结构方面的为下文作铺垫（与文中情节相照应/对比）之外，还要回答在人物方面突出了人物怎样的心理（性格），在主题方面揭示了怎样的主题。
示例 ①这一情节的安排，证明清兵卫拥有非凡的审美和鉴赏能力，与前文清兵卫花一毛钱买葫芦、父亲及客人否定他的爱好和审美等情节形成了鲜明对比；②作者还借此情节讽刺了长辈的愚昧，批判了长辈由于独断专行、自以为是而让孩子丧失了追求爱好的权利，并扼杀了孩子的个性和能力。
[古代诗歌鉴赏]
从考纲来看，诗歌考查的内容基本稳定，包括形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度。从体裁上看，所选诗歌体裁以唐宋诗词为主，名家非名篇作品和非名家的名篇作品是考查热点。古代诗歌鉴赏对任一考点的考查，都涉及全部考点。形象，以考查意象为主，往往与象征等修辞手法有关；作者描绘形象的作用或效果，一定和思想内容和观点态度有关。语言，考查语言风格和炼字的比重呈交替出现的趋势，答题要依托文中的形象，探讨语言在表达诗人情感方面的作用。表达技巧，考查修辞手法所占比重最大，其次是考查描写手法，考查抒情手法比重最小，表达技巧本质上是修辞，最终为表达思想感情服务。思想内容和观点态度，主要是弄清诗歌的题材，这又与诗歌中的形象和表达技巧密不可分。
例2 李白的《金陵望汉江》前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
汉江回万里，派作九龙盘。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后，三吴不足观。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿。
分析 分析景物形象类题目，其答题步骤如下：抓住诗中的主要景物，描绘诗中展现的图景画面；用两个双音节词概括景物所营造的氛围特点，要能准确地体现景物的特点和情调；分析作者的思想感情。
示例 前四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
[语言文字运用]
考纲对语言文字应用的要求有6个方面：①正确使用词语（包括熟语）；②辨析并修改病句；③扩展语句，压缩语段；④选用、仿用、变换句式；⑤正确运用常见的修辞方法；⑥语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。语言文字运用考查的主旨，就是要考生展现自己综合运用语言的水平和能力，综合性是各种题型的基本特征，表现在命题呈现多种角度、知识涉及多个领域、表达展示多种技巧等。高考题型的设计往往一题会综合多个考点，难度较大。它考查考生的语法、修辞、逻辑、文字表述等全方位的语文能力，需要考生调动自己的生活体验、逻辑思维、形象思维、联想和想象等诸多方面的能力。
对语言文字应用的考查，“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”是根本要求。其中，“连贯”是考查的核心和重点。“简明、得体”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。如“简明”可以落实在病句中考查，也可以与压缩语段、连贯、修辞等一起考查；“准确”“生动”可在简明、得体，选用、仿用、变换句式，压缩语段、扩展语句和修改病句中体现；“鲜明”一般出现在一些需要表明观点态度的题目中，如拟写广告词，写邀请信、致辞、演讲稿等题型，有时也出现在描绘场景、仿写、扩写、改写等试题中。
例3 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 ， ， ， ， ， 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①
C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤
分析 解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
答案 D
考纲对文学类文本阅读的要求大家都知道，这里不赘述。全国课标卷的文学类文本均采用小说文体，高考命题人设计问题侧重小说“三要素”和主题，往往在以下题型中选择四个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说标题。
小说阅读的难点主要是在对小说主题的把握。小说的主题不像散文的主题，作者可以在文中以直接议论、抒情句的形式表达出来；小说主题本身具有多元多义性、复杂模糊性。小说的主题不是像写议论文一样明确、突出地表达在作品题目或开头，而是蕴藏于作品的艺术形象中，蕴藏于情节的发展变化中，蕴藏于典型的环境描写中。它有待于读者从人物、情节、环境等方面去系统地挖掘。
例1 《清兵卫与葫芦》中，葫芦被教员没收后又被校役、古董店老板倒卖，为什么要安排这一段情节？
分析 关于情节的考查，一般要求分析情节的作用，往往全面涉及小说三要素和主题。除了要分析结构方面的为下文作铺垫（与文中情节相照应/对比）之外，还要回答在人物方面突出了人物怎样的心理（性格），在主题方面揭示了怎样的主题。
示例 ①这一情节的安排，证明清兵卫拥有非凡的审美和鉴赏能力，与前文清兵卫花一毛钱买葫芦、父亲及客人否定他的爱好和审美等情节形成了鲜明对比；②作者还借此情节讽刺了长辈的愚昧，批判了长辈由于独断专行、自以为是而让孩子丧失了追求爱好的权利，并扼杀了孩子的个性和能力。
[古代诗歌鉴赏]
从考纲来看，诗歌考查的内容基本稳定，包括形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度。从体裁上看，所选诗歌体裁以唐宋诗词为主，名家非名篇作品和非名家的名篇作品是考查热点。古代诗歌鉴赏对任一考点的考查，都涉及全部考点。形象，以考查意象为主，往往与象征等修辞手法有关；作者描绘形象的作用或效果，一定和思想内容和观点态度有关。语言，考查语言风格和炼字的比重呈交替出现的趋势，答题要依托文中的形象，探讨语言在表达诗人情感方面的作用。表达技巧，考查修辞手法所占比重最大，其次是考查描写手法，考查抒情手法比重最小，表达技巧本质上是修辞，最终为表达思想感情服务。思想内容和观点态度，主要是弄清诗歌的题材，这又与诗歌中的形象和表达技巧密不可分。
例2 李白的《金陵望汉江》前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
汉江回万里，派作九龙盘。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后，三吴不足观。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿。
分析 分析景物形象类题目，其答题步骤如下：抓住诗中的主要景物，描绘诗中展现的图景画面；用两个双音节词概括景物所营造的氛围特点，要能准确地体现景物的特点和情调；分析作者的思想感情。
示例 前四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
[语言文字运用]
考纲对语言文字应用的要求有6个方面：①正确使用词语（包括熟语）；②辨析并修改病句；③扩展语句，压缩语段；④选用、仿用、变换句式；⑤正确运用常见的修辞方法；⑥语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。语言文字运用考查的主旨，就是要考生展现自己综合运用语言的水平和能力，综合性是各种题型的基本特征，表现在命题呈现多种角度、知识涉及多个领域、表达展示多种技巧等。高考题型的设计往往一题会综合多个考点，难度较大。它考查考生的语法、修辞、逻辑、文字表述等全方位的语文能力，需要考生调动自己的生活体验、逻辑思维、形象思维、联想和想象等诸多方面的能力。
对语言文字应用的考查，“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”是根本要求。其中，“连贯”是考查的核心和重点。“简明、得体”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。如“简明”可以落实在病句中考查，也可以与压缩语段、连贯、修辞等一起考查；“准确”“生动”可在简明、得体，选用、仿用、变换句式，压缩语段、扩展语句和修改病句中体现；“鲜明”一般出现在一些需要表明观点态度的题目中，如拟写广告词，写邀请信、致辞、演讲稿等题型，有时也出现在描绘场景、仿写、扩写、改写等试题中。
例3 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。 ， ， ， ， ， 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤① B.⑤②③⑥④①
C.⑤①②⑥③④ D.②④⑥③①⑤
分析 解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
答案 D