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教材是学校培养人才,进行教学的基本工具,是教学工作的重要组成部分,也是完成教学大纲和培养目标的主要手段。一经审定和批准使用,它就具有较大的权威性。一部好的教材,它应具有以下特点: 一、系统性无论是基础教材还是专门教材,编选者无不从纵的方面考虑各科教材的衔接性、连贯性;从横的方面考虑不同科目教材的相关性和渗透性。即从宏观上把握本门教材的知识序列和能力序列以及本门教材与其它科目教材的同步性。作为教学的一个子系统——教材,它本身有自己的体系结构的。为了表述明了,我们不妨画一个结构图。