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【摘 要】随着我国经济的发展，广大民众对电力的需求日益增加，推动了电力企业的发展。同时，电力企业为获得长远发展，应加强对员工进行系统、全面培训，以此增强员工素质。本文通过对影响电力员工教育效果的因素加以分析，提出员工素质的提升途径，以供借鉴。
【关键词】电力企业；员工培训；提升途径
一、引言
当前，我国电力企业员工在培训教育经过多年的发展，已经取得了显著的成绩，如：完善的培训制度、丰富的培训方法等，但受一些因素影响，培训实践仍存在某些问题，影响了企业员工的培训效果。因此，广大电力企业要引起重视，找到其中的影响因素，促进对员工的培训，从而提高企业发展水平。
二、影响因素
虽然电力企业拥有完善的培训机制，但在培训中仍受诸多因素的影响，经不同学者研究，总结出了不同的影响因素。如：李振等研究显示，员工培训效果直接与培训形式、评估方法、激励机制及管理人员等因素；王雷等人员经调查研究证实，培训理念是否创新、培训意识是否正确、培训内容是否丰富、培训监管是否全面等也有培训效果息息相关；庐陵宝等研究证实，培训重点、目标、评估及约束是培训成败的重要影响因素。
近几年，面对激烈的国内外市场竞争环境，我国电力企业积极改革，特别是对人力资源给予了高度关注，主要是因人才是竞争的核心与关键。各企业根据自身的人力资源特点，即：较高的稳定性，较强的专业性及加强的专业性等，采取了培训方式，以此提高企业全体人员的综合素质。但经分析发现，企业培训效果与多因素有关，如：培训讲师、培训内容、培训方式、培训监管等。
三、提升途径
我国电力企业为了拥有高素质的人才，务必重视培训工作，但培训实践受多因素的影响，在明确其各影响因素基础上，应采取适合的改进方法，以此保障培训效果，提高全体人员的素质，进而为企业发展提供可靠的人才保障。相关人员提出，在培训前，企業管理者应展开深入的调查与研究，在明确企业人力资源特点基础上，制定针对性的培训方案，方案中有凸出培训重点，明确各层级人员的培训内容，并且要完善个性化的激励制度，充分调动培训讲师及培训人员参与的热情及积极性；在培训中，培训讲师要结合具体的情况，调整培训内容，尽可能地结合实践，坚持因材施教原则，以此满足不同人员的学习需求；在培训后，要实施有效的培训考评，对此期间表现优异的人员给予物质及精神的双重奖励。具体提升措施如下：
1.集中培训重点
企业员工进行培训时，员工无法耗费大量时间与经历去阅读相关书籍、参加相关会议、或研究相关理论知识。（1）由于企业员工缺少大量的时间进行学习与实践，除日常工作外，还要有充分的休息时间以恢复精力。（2）由于理论知识毕竟不等同于实践活动，对员工来说，缺少应有的兴趣，另外即使员工学习了大量的理论知识，也不见得会对工作起到较大的帮助。企业通过以消耗大量时间来学习理论知识的方法对员工进行培训，较难达到预想的目标，对提升员工自身素质的意义并不大。因此，在实际的培训过程中，企业应有目的、有任务、有计划地对员工进行培训，令理论知识与员工的日常实践工作相结合，电力企业可开展多种形式的实操培训，使企业员工在工作中学习、在学习中工作，从而达到既节约了员工的时间，又提高了员工的理论水平的目的。电力企业应在开设培训课程之外，安排电力技术专业人员深入到员工的日常工作中，对员工的工作展开细致的讲解，引导员工规范操作技术，提高操作水平，在双方的交流与实操过程中，顺势将问题解决。
2.畅通交流渠道
在企业培训过程中，应努力畅通交流渠道，在多个渠道的交流中，令员工提升资源的获取率，利用多个途径，多种资源，增强对员工的培训效果。因此，电力企业应想办法畅通信息交流渠道。（1）企业可以利用网络进行培训，该培训方法，比较适合青年员工，而对于学历较低、年龄较高的老员工来说则比较困难，因此该方法应采取循序渐进的方式进行。（2）由于电力公司拥有自己的企业大学，通过企业高管人员、一流的教授及专业培训师建立起较强的师资力量与完整的课程体系，电力企业应利用好企业大学中强大的人力资源加强对员工的培训，也可以利用该方面人力资源进行在线答疑，以解答员工在工作中所遇到的问题。另外，企业除了外聘团队和讲师，还可以充分利用企业大学进行相关专业的培训，构建起一种新型教育和培训体系。
3.增加综合培训
目前，我国电力企业对员工的培训应增加综合培训次数，根据企业实际情况与员工个人素质，进行全方面、多层次、大范围的培训。在进行培训时，企业需要制定出合理的、可行的培训方案，确定培训目标。另外，由于电力企业对员工的实践能力要求较高，所以电力企业在对员工进行培训时，要注重对员工实践操作能力的培养，可参考并借鉴发达国家的先进培训技巧，采取积极有效的措施，并根据自身企业实际发展状况进行培训。随着当今电子信息技术的发展，电力企业完全可以将电子信息技术融入到对企业员工的培训中，利用多媒体教学的直观性，令员工对所学习的知识形成直观印象，既有利于加深员工的理解记忆，又有利于提高课堂培训的效果，节约培训教师与员工的时间，从而提高员工的素质与工作效率，为电力企业的发展带来更大的经济效益。
四、结论
目前，我国在电力企业员工培训方面还存在着诸多问题，有待解决。为此，电力企业应给予应有的重视，有目标、有重点、有计划、有方法地对员工进行培训，提高企业员工对自身工作的认识程度以及工作水平，从而提高电力企业的整体效益。
参考文献：
[1]耿春霞.电力企业员工培训效果的影响因素分析[J]. 河北企业，2015，（10）：104. [2017-09-11].
[2]黄伶俐.对当前电力企业员工培训的现状及对策的分析[J].通讯世界，2014，24：255-256.
作者简介：
孙佳莉（1978—），女，天津人，汉族，现职称：会计师，学历：本科，研究方向：培训管理。
【关键词】电力企业；员工培训；提升途径
一、引言
当前，我国电力企业员工在培训教育经过多年的发展，已经取得了显著的成绩，如：完善的培训制度、丰富的培训方法等，但受一些因素影响，培训实践仍存在某些问题，影响了企业员工的培训效果。因此，广大电力企业要引起重视，找到其中的影响因素，促进对员工的培训，从而提高企业发展水平。
二、影响因素
虽然电力企业拥有完善的培训机制，但在培训中仍受诸多因素的影响，经不同学者研究，总结出了不同的影响因素。如：李振等研究显示，员工培训效果直接与培训形式、评估方法、激励机制及管理人员等因素；王雷等人员经调查研究证实，培训理念是否创新、培训意识是否正确、培训内容是否丰富、培训监管是否全面等也有培训效果息息相关；庐陵宝等研究证实，培训重点、目标、评估及约束是培训成败的重要影响因素。
近几年，面对激烈的国内外市场竞争环境，我国电力企业积极改革，特别是对人力资源给予了高度关注，主要是因人才是竞争的核心与关键。各企业根据自身的人力资源特点，即：较高的稳定性，较强的专业性及加强的专业性等，采取了培训方式，以此提高企业全体人员的综合素质。但经分析发现，企业培训效果与多因素有关，如：培训讲师、培训内容、培训方式、培训监管等。
三、提升途径
我国电力企业为了拥有高素质的人才，务必重视培训工作，但培训实践受多因素的影响，在明确其各影响因素基础上，应采取适合的改进方法，以此保障培训效果，提高全体人员的素质，进而为企业发展提供可靠的人才保障。相关人员提出，在培训前，企業管理者应展开深入的调查与研究，在明确企业人力资源特点基础上，制定针对性的培训方案，方案中有凸出培训重点，明确各层级人员的培训内容，并且要完善个性化的激励制度，充分调动培训讲师及培训人员参与的热情及积极性；在培训中，培训讲师要结合具体的情况，调整培训内容，尽可能地结合实践，坚持因材施教原则，以此满足不同人员的学习需求；在培训后，要实施有效的培训考评，对此期间表现优异的人员给予物质及精神的双重奖励。具体提升措施如下：
1.集中培训重点
企业员工进行培训时，员工无法耗费大量时间与经历去阅读相关书籍、参加相关会议、或研究相关理论知识。（1）由于企业员工缺少大量的时间进行学习与实践，除日常工作外，还要有充分的休息时间以恢复精力。（2）由于理论知识毕竟不等同于实践活动，对员工来说，缺少应有的兴趣，另外即使员工学习了大量的理论知识，也不见得会对工作起到较大的帮助。企业通过以消耗大量时间来学习理论知识的方法对员工进行培训，较难达到预想的目标，对提升员工自身素质的意义并不大。因此，在实际的培训过程中，企业应有目的、有任务、有计划地对员工进行培训，令理论知识与员工的日常实践工作相结合，电力企业可开展多种形式的实操培训，使企业员工在工作中学习、在学习中工作，从而达到既节约了员工的时间，又提高了员工的理论水平的目的。电力企业应在开设培训课程之外，安排电力技术专业人员深入到员工的日常工作中，对员工的工作展开细致的讲解，引导员工规范操作技术，提高操作水平，在双方的交流与实操过程中，顺势将问题解决。
2.畅通交流渠道
在企业培训过程中，应努力畅通交流渠道，在多个渠道的交流中，令员工提升资源的获取率，利用多个途径，多种资源，增强对员工的培训效果。因此，电力企业应想办法畅通信息交流渠道。（1）企业可以利用网络进行培训，该培训方法，比较适合青年员工，而对于学历较低、年龄较高的老员工来说则比较困难，因此该方法应采取循序渐进的方式进行。（2）由于电力公司拥有自己的企业大学，通过企业高管人员、一流的教授及专业培训师建立起较强的师资力量与完整的课程体系，电力企业应利用好企业大学中强大的人力资源加强对员工的培训，也可以利用该方面人力资源进行在线答疑，以解答员工在工作中所遇到的问题。另外，企业除了外聘团队和讲师，还可以充分利用企业大学进行相关专业的培训，构建起一种新型教育和培训体系。
3.增加综合培训
目前，我国电力企业对员工的培训应增加综合培训次数，根据企业实际情况与员工个人素质，进行全方面、多层次、大范围的培训。在进行培训时，企业需要制定出合理的、可行的培训方案，确定培训目标。另外，由于电力企业对员工的实践能力要求较高，所以电力企业在对员工进行培训时，要注重对员工实践操作能力的培养，可参考并借鉴发达国家的先进培训技巧，采取积极有效的措施，并根据自身企业实际发展状况进行培训。随着当今电子信息技术的发展，电力企业完全可以将电子信息技术融入到对企业员工的培训中，利用多媒体教学的直观性，令员工对所学习的知识形成直观印象，既有利于加深员工的理解记忆，又有利于提高课堂培训的效果，节约培训教师与员工的时间，从而提高员工的素质与工作效率，为电力企业的发展带来更大的经济效益。
四、结论
目前，我国在电力企业员工培训方面还存在着诸多问题，有待解决。为此，电力企业应给予应有的重视，有目标、有重点、有计划、有方法地对员工进行培训，提高企业员工对自身工作的认识程度以及工作水平，从而提高电力企业的整体效益。
参考文献：
[1]耿春霞.电力企业员工培训效果的影响因素分析[J]. 河北企业，2015，（10）：104. [2017-09-11].
[2]黄伶俐.对当前电力企业员工培训的现状及对策的分析[J].通讯世界，2014，24：255-256.
作者简介：
孙佳莉（1978—），女，天津人，汉族，现职称：会计师，学历：本科，研究方向：培训管理。