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论文基于专业认证标准分析了交通管理与控制课程的培养能力要求,分析课程教学的现状问题,突破以往设计类课程所推行的"理论教学+课程设计"的传统模式,将案例教学、二维码+大作业、MOOC、全方位课程设计等技术应用于课程教学,提出了交通管理与控制课程多元化教学方法。
交通工程专业设计类课程多元化教学方法研究--以《交通管理与控制》课程为例
【摘 要】
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论文基于专业认证标准分析了交通管理与控制课程的培养能力要求,分析课程教学的现状问题,突破以往设计类课程所推行的"理论教学+课程设计"的传统模式,将案例教学、二维码+大
【机 构】
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长安大学公路学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年47期
【基金项目】
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中国交通教育研究会教育科学研究课题《交通工程专业设计类课程体系设置与多元化教学方法研究》(项目编号:300104292107),高等教育科学研究“十三五”规划课题《基于创新创业培养的交通工程理论实践一体化教学改革研究》(项目编号:16YB121),长安大学中央高校“双一流”引导专项资金本科教学建设项目,《交通工程专业本硕博一体化人才培养实践与探索》(项目编号:300104292103)
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