【摘 要】
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低年级数学教学必须关注培养学生的学习兴趣,提高学生的注意力.数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,必须从不同角度、不同方面去激发学生的兴趣,才会让数学课堂生动活泼
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低年级数学教学必须关注培养学生的学习兴趣,提高学生的注意力.数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,必须从不同角度、不同方面去激发学生的兴趣,才会让数学课堂生动活泼,富有活力;从学生的年龄特征、认知水平、心里特征出发,分析如何培养学生学习兴趣,提高学生注意力,提高教学质量,优化教学过程,引导学生积极参与学习,在轻松愉悦的氛围中学习知识和技能,让学生成为学习的主人,让学生主动学习,做到乐学习,学习乐.
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